Page 23 - Η ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΣ_A' Λυκείου

23
Διαφορετικοί άνθρωποι, διαφορετικές σκοπιές, διαφορετικές εκφράσεις, και όταν ακόμη
το αντικείμενο παραμένει το ίδιο. Προσθέστε και εσείς πέντε τουλάχιστον παραδείγματα:
Ο πρώτος λέει: (για το ίδιο πρόσωπο) Ο δεύτερος λέει:
Αυτός είναι πολύ ψεύτης. Αυτός αποκρύπτει την αλήθεια.
Τον υπέταξε με τις υποδείξεις του. Τον συνέτισε με τις παραινέσεις του.
Έχει πείσμα. Είναι ξεροκέφαλος. Έχει δική του άποψη.
Είναι εκτός τόπου και χρόνου. Είναι ρομαντικός.
Ακόμα και ο ίδιος άνθρωπος, μιλώντας για το ίδιο αντικείμενο, μπορεί να χρησιμοποιήσει
διαφορετικό επίπεδο λόγου, ανάλογα με την περίσταση της επικοινωνίας. Συνεπώς, το ύφος
του πομπού μπορεί να διαφοροποιείται ανάλογα με την περίσταση της επικοινωνίας στην
οποία βρίσκεται ο ίδιος ο πομπός. Στις παρακάτω φράσεις: α) να σχολιάσετε το επίπεδο λόγου/
ύφους, β) να συζητήσετε αν λέγονται από τα ίδια ή διαφορετικά πρόσωπα και κάτω από ποιες
περιστάσεις/συνθήκες. Έτσι, ο πομπός λέει:
Εδώ: Εκεί:
Πολιτική πείνας. Πολιτική λιτότητας.
Σας παρακαλώ, με αδικείτε. Τον κατηγόρησα ότι με αδικεί.
Του ζήτησα με ευγενικό τρόπο να
μη μιλήσει.
Κλείσ’ το, επιτέλους!
Αντιμετωπίζει κάποια οικονομικά
προβλήματα.
Είναι χρεωμένος μέχρι το λαιμό.
Αναγκάστηκε να περικόψει τις
θέσεις εργασίας.
Με μαζικές απολύσεις πέταξε
έξω τους εργαζόμενους.
Συνεχίστε και εσείς με δικά σας παραδείγματα…
Προσπαθήστε να αναζητήσετε τη σημασιολογική διαφοροποίηση/αλλαγή των λέξεων
«Γλώσσα» και «Γράμμα» που οφείλεται στη χρήση τους και στην ιδιαίτερη οπτική γωνία, από
την οποία τις βλέπουν διαφορετικοί άνθρωποι.