Page 150 - Η ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΣ_A' Λυκείου

150
Δραματοποίηση: Συμμετέχετε στην οργάνωση μιας τηλεοπτικής εκπομπής, με την
ευκαιρία του εορτασμού της παγκόσμιας ημέρας της τρίτης ηλικίας (1 Οκτωβρίου). Το ερώτημα
που τίθεται από τον δημοσιογράφο είναι: «Ποια η θέση του παππού και της γιαγιάς στη σύγχρονη
πυρηνική οικογένεια; Να βρίσκονται μέσα στο σπίτι με τα υπόλοιπα μέλη της οικογένειας; Να
μένουν σε δικό τους σπίτι; Να πάνε σε οίκο ευγηρίας (γηροκομείο);». Οι ρόλοι που θα υποδυθείτε,
προκειμένου να απαντήσετε στο ερώτημα, είναι από την πλευρά του παππού και της γιαγιάς,
των γονέων σας και από τη δική σας οπτική γωνία/πλευρά.
Αφηγηθείτε ύστερα τησυζήτησησε έναγράμμαπουθαστείλετε σε κάποιοφίλο, αναλαμβάνοντας
τον ρόλο του παιδιού, του παππού και της γιαγιάς και των γονέων. Φροντίστε, ώστε ο λόγος σας
να είναι σύμφωνος με την οπτική γωνία/πλευρά από την οποία «βλέπετε» (αντιμετωπίζετε) το
θέμα.
Ο Αριστοτέλης, στο έργο του «Ρητορική», αναφερόμενος στα «ήθη» των γερόντων,
επισημαίνει και το εξής χαρακτηριστικό τους: «Συνεχώς διηγούνται όσα τους έχουν συμβεί,
επειδή βρίσκουν ηδονή στην ανάμνησή τους». Εξάλλου, για πολλούς αιώνες, σε πολλά μέρη
του κόσμου, οι ηλικιωμένοι είχαν την ευθύνη για τη μετάδοση της ιστορίας, των αξιών και του
πολιτισμού. Πιστεύετε ότι η αφήγηση έχει τη δύναμη να κάνει το παρελθόν να ζει στο σήμερα,
να αντιστέκεται στη φθορά και στο πέρασμα της ζωής, να «νικά» τον χρόνο;
Διαβάστε το πρώτο ποίημα της Γαλάτειας Καζαντζάκη, που είναι ένα δριμύ «κατηγορώ»
των νέων κατά των μεγαλυτέρων για την κοινωνία που τους παραδίδουν. Αξιοποιήστε και το
ποίημα του Μανόλη Αναγνωστάκη και σκεφτείτε: Πώς πρέπει οι μεγαλύτεροι να προσεγγίζουν
τους νέους, ώστε να τους πείθουν; Θεωρείτε ότι η αλήθεια αποτελεί τη μοναδική «γλώσσα»
επικοινωνίας με τους νέους;
…Πνιγμένου καραβιού σάπιο σανίδι
όλη η ζωή μου του χαμού.
Μ’ από την κόλασή μου σου φωνάζω:
Εικόνα σου είμαι κοινωνία και σου μοιάζω!
[Γαλάτεια Καζαντζάκη]